Evidencialidad y tiempos verbales en un corpus de manuales académicos
Evidentiality and verb tenses in a corpus of academic manuals
Parole chiave:
lingüística, tiempos verbales, lengua española, evidencialidad, escritura académica, Linguistics, Verb Tense, Evidentiality, Spanish Language, Academic CommunicationAbstract
En este trabajo se discute el valor evidencial del futuro, del condicional y del pretérito imperfecto y pluscuamperfecto españoles en un contexto comunicativo escrito de tipo académico. Se observa que el valor evidencial de estos tiempos verbales está relacionado generalmente con la evidencia indirecta: inferencias y conjeturas. Se sugiere que esto se deba a la especificidad del contexto comunicativo considerado, que necesita una referencia constante a la fuente de la información para preservar la credibilidad del texto para la comunidad científica.
This paper aims to discuss the evidential value of the Future, the Conditional and the Indicative Imperfect and Pluperfect in Spanish, in academic texts. It shown that the evidential value conveyed by these tenses is basically related to intereference and conjectures, since in academic texts the source information does not arise from direct sensorial evidence. It is suggested that this kind of evidential reading is strongly linked to the specific communicative situation.
